Auftakt mit Silke Weiß // 17.04.23

Silke Weiß ist ehemalige Lehrerin und leidenschaftliche Lernerin, sie ist Gründerin und Geschäftsführerin der LernKulturZeit Akademie. In der Auftaktveranstaltung erfährst du, was es mit der Ringvorlesung 23.0 auf sich hat. Du bekommst außerdem einen kurzen Überblick über die Themen der Ringvorlesung, eine Einführung ins Lerntagebuch und entdeckst dein “Warum”.

Termin: 17.04.23 , 18 – 20 Uhr

MeTAzeit – Tina Schütze-Fulton // 20.04.23.

Tina Schütze-Fulton ist Mindfulness Mentorin, Expertin für Achtsamkeit und Gesundheitsprävention, insbesondere Primärprävention, Buchautorin und Gründerin der MeTAzeit gGmbH. Achtsamkeit ist für sie die Basis für ein gesundes und erfolgreiches Leben und Miteinander. Mit MeTAzeit enagiert sie sich für eine neue ZeitQualität im Schulalltag, für gemeinsames erforschen, lernen und üben wichtiger life skills wie Selbsterkenntnis, Selbstfürsorge, Selbstwirksamkeit, Mitgefühl und Verantwortungsbewusstsein – ein gesundes sich selbst Bewusstsein, dass Ich im Wir.

Termin Ringvorlesung 1: 20.04.23, 18 – 20 Uhr

Räume für freies Spiel – mit Bernhard Hanel  // 11.05.23

Bernhard Hanel ist Gründer und künstlerischer Leiter von KuKuk und KuKuk Kultur e.V. Er schafft überall auf der Welt Räume für freies Spiel und setzt sich als Botschafter zum Schutz einer guten Kindheit ein. KuKuk entwickelt, plant und baut europaweit einzigartige Erfahrungs-, Spiel- und Außenräume für Menschen jeden Alters. Hinter dem Namen KuKuk Kultur steht ein ganz bestimmtes Anliegen: geschützte Räume für Kinder schaffen, dass sie sich im freien Spiel entfalten und die Welt mit allen Sinnen wahrnehmen können.  Mit dem „World Child Forum Davos“ hat er ein neues Format geschaffen, den Kindern und Jugendlichen eine relevante Stimme zu geben. Bernhards Vision: Überall gute Räume schaffen damit viel Platz da ist für einen guten Start in jede junge Biografie.

Termin Ringvorlesung 2: 11.05.23, 18 – 20 Uhr

Was sind die wichtigsten Zukunftskompetenzen? – Kathrin Höckel // 24.05.23

Was kann Bildung im 21. Jahrhundert erreichen und was sind die wichtigsten Zukunftskompetenzen, die sie ausbilden soll?

Seit dem Beginn ihrer beruflichen Laufbahn arbeitet Kathrin Höckel zu den Themen Bildung und nachhaltige Wirtschaftsentwicklung. Ihr Anliegen ist es, Bildung nicht auf eine Vorbereitung für das effiziente Funktionieren im Arbeitsmarkt zu reduzieren, sondern als umfassende Persönlichkeitsentwicklung und Befähigung zur Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung zu verstehen. Der zuletzt erschienene Film: Teachers for life

Termin Ringvorlesung 3: 24.05.23, 18 – 20 Uhr

Die Bedeutung von (gefühlter) Sicherheit für soziale Prozesse – mit François Wiesmann// 31.05.23

François Michael Wiesmann ist Kommunikationstrainer, Moderator und Coach für Gemeinschaftsprojekte. Er hat über 20 Jahre in Gemeinschaften gearbeitet und gelebt. Seit 20 Jahren ist er spezialisiert auf Prozesse kollektiver Intelligenz, transparente Kommunikation und Gemeinschaftsbildung und berät Gemeinschaftsprojekte in Deutschland, der Schweiz und Österreich. Seit drei Jahren Forschung an der Wirkung von Trauma auf soziale und kulturelle Räume und Entwicklung von traumasensiblen Formaten.

Termin Ringvorlesung 4: 31.05.23, 18 – 20 Uhr

Prof. Dr. Lemmer Schmid // 15.06.23

Nach seinem Psychologiestudium in Marburg promovierte Lemmer Schmid 2010 in der Motologie zu der Frage wie Leib- und Bewegungserfahrungen „Achtsamkeit“ und „Flow-Erlebnisse“ fördern können. Dabei lag der besondere Fokus auf der Beforschung der somatischen Tanzform „Kontakt-Improvisation“ (Schmid, 2012). Parallel dazu approbierte er als kognitiver Verhaltenstherapeut für Gruppen, Kinder- und Jugendliche sowie Erwachsene. Nach einer zehnjährigen Tätigkeit als Familien und (Körper-) Psychotherapeut, absolvierte er eine Supervisionsausbildung und begleitet seitdem Teams und Einrichtungen aus sozial-therapeutischen Handlungsfeldern. 2016 erhielt er einen Ruf an die Hochschule Emden/Leer für eine Motologie Professur. Seine aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Persönlichkeitsentwicklung für Studierende, somatische Praktiken und die Förderung von Nachhaltigkeitsbewusstsein in der Hochschulbildung.

Termin Ringvorlesung 5: 15.06.23, 18 – 20 Uhr

 Prof. Dr. Anne Sliwka // 29.06.23

Prof. Dr. Anne Sliwka forscht und lehrt über Schul- und Schulsystementwicklung in international-vergleichender Perspektive. Sie hat Schulen in vielen Ländern der Welt kennengelernt und ist besonders beeindruckt von dem, was sie in Kanada, Singapur, Estland, Australien und Neuseeland an Schulen wahrgenommen hat. Sie interessiert sich für die Frage, wie sich fachlich fundierte Instruktion mit schüler:innenorientierter Partizipation verknüpfen lässt, um nicht nur fachliches Lernen, sondern auch intrinsische Motivation und die sogenannten 21st century skills – Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität systematisch zu fördern.  In der Digitalisierung sieht sie die Chance zu einer Pädagogik, die anspruchsvolles fachliches und überfachliches Lernen mit echtem Schüler:innenengagement verknüpft. In ihrem Buch „Pädagogik der Jugendphase: Wie Jugendliche engagiert lernen“ (2018) hat sie Prinzipien für eine veränderte Pädagogik entwickelt. Das Deeper Learning schafft den pädagogischen Rahmen, in dem die Prinzipien zusammenwirken.

Termin Ringvorlesung 6: 29.06.23, 18 – 20 Uhr  

Ausklang mit Silke Weiß // 05.07.23

Die letzte Veranstaltung unserer Ringvorlesung rundet ab, was bisher geschehen ist. Wir werden persönliche Einsichten integrieren, gemeinsam verdichten und feiern, was wir gelernt haben und setzen auch damit einen Impuls für eine neue Lernkultur. Denn diese Phase im Lern- und Projektzyklus wird allzu oft vergessen, obwohl sie essentiell für echtes Wachstum ist.

Termin: 05.07.23, 18 – 19:30 Uhr